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Educación remite el protocolo de escolarización de los niños ucranianos acogidos en la Comunidad Valenciana

  • Redacción
  • Publicado: 15/03/2022
  • Actualizado: 15/03/2022 · 12:44

La Conselleria de Educación ha remitido finalmente una carta a los colegios de la Comunidad Valenciana en la que se incluye el protocolo a seguir para escolarizar a los niños y niñas refugiados que han llegado a nuestro país huyendo de la horrorosa situación que está viviendo Ucrania a causa de la invasión rusa.

La Conselleria de Educación ha remitido finalmente una carta a los colegios de la Comunidad Valenciana en la que se incluye el protocolo a seguir para escolarizar a los niños y niñas refugiados que han llegado a nuestro país huyendo de la horrorosa situación que está viviendo Ucrania a causa de la invasión rusa. El documento enviado a los centros educativos detalla que se actuará siguiendo unos criterios. A las personas que soliciten plaza se les ofertará las vacantes que hay en los colegios públicos de cada municipio para que puedan escoger el centro que prefieran. No obstante, en caso de que no exista ninguna vacante, el inspector del distrito o municipio correspondiente estudiará solicitar a la dirección territorial la ampliación de hasta un 10% el número de alumnos permitidos por clase. A su vez, el departamento dirigido por Vicent Marzà tendrá en cuenta la situación de los menores y tratará de agrupar en el mismo centro a los miembros de la misma familia, así como facilitará que los niños ucranianos vayan al mismo colegio que los hijos de la familia de acogida con la que están conviviendo con el fin de facilitar la integración y la comodidad para trasladarles. Respecto a los menores que están alojados en albergues habilitados por la Generalitat Valenciana, Educación ha activado el protocolo de acompañamiento y esta misma semana tendrán a su disposición docentes y traductores con los que han comenzado a desarrollar actividades educativas. La Conselleria de Educación cuenta desde el año 2018 con un protocolo de acogida de alumnado recién llegado, especialmente el desplazado, en los centros educativos de la Comunidad Valenciana. En este sentido, el protocolo ampara el período previo a la llegada del alumno al centro escolar, su incorporación al mismo, el posterior a este y su evolución en dicho centro.
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